<붙임>

2019. 제18회 대구 중 · 고등학생

이야기대회 운영 계획

주관	대구국어교사모임
주최	(사)전국국어교사모임
후원	대구광역시교육청

1. 목적

첫째, 말하고 듣는 능력과 기술을 키우고 가꾼다.

둘째, 이야기를 꾸미는 상상력과 창조력을 북돋운다.

셋째, 뛰어났으나 끊어져버린 겨레의 이야기 전통을 되살려낸다.

넷째, 지난날 선조들의 삶과 오늘 우리의 삶을 뜻깊은 마음으로 생각하며 살아가게 이끈다.

2. 진행

‘이야기’는 ‘옛날이야기’와 ‘요즘 이야기’를 모두 포함합니다. 캠프 형식으로 진행하며 중학생부와 고등학생부 부문으로 나누어 시상합니다. 이야기대회 참가 학교에서는 가능하면 옛날이야기 부문 참가자가 1명 이상 포함되도록 해 주시면 감사하겠습니다. 이야기 시간은 6±1분(7분 초과시 경고)이며, 복장은 자유로이 해도 좋습니다.

일 자	시 간	내 용	비고
10.26(토)	09:30~10:00	접수
	10:00~11:00	서로 알아가기 및 모둠 편성	주제 강좌
	11:00~12:30	모둠별 이야기 한마당
	12:30~13:30	점심 식사
	13:30~15:00	전체 이야기 한마당
	15:00~16:00	이야기 영상 감상
	16:00~16:30	시상 및 마무리

가. 공동체 놀이: 간단 재미 놀이로 모두 친해지기.

나. 모둠별 이야기 한마당: 모둠별 촬영, 진행 이끄미 교사 1~2인 배치

- 모둠 내 이야기 나누기(모둠 참여 학생들 스스로 최고의 이야기 선정)

- 이야기 중 한 가지를 가지고 ‘나의 이야기’영상 촬영하기

다. 전체 이야기 한마당

- 기존의 결선 형식

- 이야기 후 모둠별 이야기 영상 감상

라. 주제 강좌: 교사를 대상으로 학교 수업에서 나누는 이야기의 가치와 이야기 교육에 관한 주제 강좌 및 간담회 예정

3. 때: 2019. 10. 26.(토) 10:00~16:30 (등록은 9시 30분부터)

4. 곳: 달성고등학교

5. 시상 내역

가. 한빛상 2명(중 · 고 각 1명), 교육감상 상장 및 부상

나. 으뜸상 4명(중 · 고 각 2명), 교육감상 상장 및 부상

다. 버금상 4명(중 · 고 각 2명), 대구국어교사모임 회장상 상장 및 부상

라. 지도교사상 2명(중 · 고 각 1명, 한빛상 수상자를 지도한 교사), 교육감상 상장 및 부상

6. 참가 방법

가. 이야기 형식: 옛날이야기, 요즘 이야기

나. 이야기 내용: 제한 없음.

다. 이야기 시간: 6±1분을 원칙으로 함.(7분 초과시 경고. 대회의 원만한 진행을 위하여 8분을 넘길 수 없음.)

라. 제출 서류: 참가 신청서 1부

마. 접수 마감: 10월 16일(화) 18시까지

⇒ 대구국어교사모임 회장(성서고 박영수), 사무국장(달성고 정선미)의 내부메일 또는 통합메신저로 <참가신청서>를 접수합니다.

⇒ 학교장 직인이 찍힌 원본은 대회 당일 접수처에 제출하시면 됩니다.

7. 기타 사항

가. 대회 관련 문의처

- 팔달중학교 여은실(010-2687-8798)

- 성서고등학교 박영수(010-4454-2513)

- 달성고등학교 정선미(010-2617-8352)

나. 이야기대회 안내 동영상 보는 곳

- 전국국어교사모임 누리집(http://www.naramal.or.kr)의 ‘연수/행사’방

<덧붙임1>

참 가 신 청 서
이 름 (생년월일)	이 름: 생년월일: (교육감상 수상시 생년월일이 필요)		학교 학년	학교 학년
연 락 처	학생 집 전화) 휴대전화)
소속학교	학교명		학교 연락처
지도교사	이름		지도교사 연락처	휴대전화)
이야기 제목			이야기 시간	약 분
부 문	옛날이야기 ( ) 요즘 이야기 ( )
대구광역시교육청과 전국국어교사모임이 후원하고 대구국어교사모임에서 주관하는 제18회 대구 중․고등학생 이야기 대회에 참가하고자 합니다. 2019년 월 일 신 청 인: (인) 지도교사: (인) 확 인: 학교장 (직인) 제18회 대구 중 ․ 고등학생 이야기대회장 귀하

<덧붙임2>

<이야기대회에 관한 질문과 대답>

1) 이야기대회에서 말하는 ‘이야기’는 어떤 것입니까?

‘이야기’란 ‘줄거리(스토리)가 있는 말’입니다. 어떤 사건이 맺고 풀리는 과정을 입말로 그럴듯하고 뜻 깊게 들려주는 행위이자 그 결과가 이야기입니다. 우리 겨레는 옛날부터 이런 ‘이야기’를 아주 즐기며 살아왔고, 요즘도 크게 다를 바 없습니다. 그런데도 우리는 그런 이야기를 대수롭지 않게 여겨 왔습니다. 이야기는 시간에 따라 ‘옛날이야기’와 ‘요즘 이야기’로 나눌 수도 있고, 허구성에 따라 ‘있었던 이야기’와 ‘꾸며낸 이야기’로 나눌 수도 있고, 경험에 따라 ‘들은 이야기’와 ‘겪은 이야기’로 나눌 수도 있으며, 이것들이 서로 섞일 수도 있습니다. 우리 이야기대회에서는 이런 모든 이야기를 싸잡으려 하기 때문에 어떤 이야기라도 좋습니다.
단, 시상을 할 때에는 옛날이야기 부문과 요즘 이야기 부문으로 나누고 있습니다. 여기서 ‘옛날이야기’란 전통적인 ‘옛이야기의 특성’을 지닌 것으로서 인물, 사건, 배경 등이 오늘날과 거리가 먼 것을 뜻합니다. 본 대회에서 옛날이야기를 할 경우, 입말과 글말로 전해져 온 것을 나름대로 재구성하거나 바꾸어 표현하기를 권합니다.

2) 이야기의 길이는 6분 정도여야 합니까?

보통 이야기 한 마리는 6분 정도면 끝이 난다고 봅니다. 좀 더 길어도 좋다고 생각하나 운영의 어려움 때문에 7분 초과시 경고, 8분이 넘을 경우 감점을 하고 있습니다.

3) 마이크를 씁니까?

본인의 희망에 따라 마이크를 사용할 수 있고 그냥 해도 좋습니다.

4) 심사는 어떻게 합니까?

가. 행사는 중학생부와 고등학생부로 나누어 진행합니다.

나. 심사는 대구국어교사모임과 대구광역시교육청에서 추천한 심사위원들이 중고등부로 나뉘어 합니다.

다. 심사기준

평가 잣대		평가 눈금	비고
속살(내용)	그럴듯하기(인과성)	20
	들어 볼 만하기(깨달음)	20
	새롭기(창조력, 상상력)	20
겉모습(형식)	짜임새(구성)	15
	말솜씨(입담)	15
	듣는 사람 사로잡기(청중 호응)	10
계		100

▶ 그럴듯하기(인과성): 이야기는 줄거리(스토리)가 있는 말인데, 줄거리란 이야기 속살을 꿰어내는 졸가리이며, 속살을 이야기로 일으켜 세우는 뼈대입니다. 그것이 제 역할을 하려면 사건이 상황이나 상태의 변화를 명확히 담고 있어야 하고, 그 변화가 그럴 듯해야(사실적이어야, 논리적으로 합당해야) 합니다. 인물이 행동을 하는 동기가 마땅하고 사건이 흘러가는 과정이 현실감 있어야, 흔한 말로 ‘말이 되어야(말에 조리가 서야)’ 듣는 이를 감동시키고 깨닫게 할 수 있기 때문입니다.

▶ 들어 볼 만하기(깨달음): 듣는 사람들에게 웃음만을 자아내려면 만담이나 재담(개그, 코미디)으로 충분할 것입니다. 이야기의 속뜻이나 속살과는 상관없이 낱말과 말소리와 말씨 어느 하나만으로도 울고 웃게 할 수 있기 때문입니다. 하지만 이야기에는 사람과 삶에 굽이굽이 담긴 속내와 속살이 드러나기 마련입니다. 살아가면서 생각지 못했거나 혹은 놓쳐버린 삶의 진실을 하나의 줄거리 있는 이야기로 붙잡아 우리에게 ‘체험’시킬 때, 또 ‘사람과 삶에 대한 깨달음’을 줄 때 좋은 이야기가 될 수 있습니다.

▶ 새롭기(창조력, 상상력): 이야기는 ‘새로운 이야기’가 좋습니다. 이야기를 듣는 사람이 이제껏 어디서도 들어보지 못한 이야기이거나, 숱하게 들은 이야기라도 표현과 해석이 달라서 이야기를 듣는 그 순간 아주 새로운 느낌을 불러일으키는 이야기가 좋은 이야기입니다. 자신만이 겪은 이야기도 좋지만, 누구나 겪거나 들은 이야기라도 새로운 상황과 사건, 깨우침, 표현 등이 보태지고 재창조될 때 이야기는 듣는 이의 상상을 자극하는 새로운 작품으로 태어납니다.

▶ 짜임새(구성): 이야기는 군더더기가 없이 중심이 서 있어야 하고, 듣는 이의 마음을 움직일 수 있는 방식으로 해야 합니다. 그러려면 앞에 올 것은 앞에 오고 뒤에 올 것은 뒤에 오게 하며(순서), 크게 할 것은 크게 하고 작게 할 것은 작게 하고(사건 규모), 높일 것은 높이고 낮출 것은 낮추고, 사건 이야기와 그에 대한 감상과 평가 이야기를 적절히 엮으며(말의 배분), 드러낼 것은 드러내고 감출 것은 감추어(정보 조절) 모든 속살을 제자리에 감쪽같이 들어앉게 해야 합니다. 그래야 줄거리가 분명해지고 주제가 드러나기 때문입니다.

▶ 말솜씨(입담)  ‘말솜씨’는 흔히 ‘입담’이라고 하는데, 여기에는 몇 가지의 뜻이 사로잡혀 있습니다. 첫째 눈으로 본 듯이, 귀로 들은 듯이, 손으로 만진 듯이, 몸으로 겪은 듯이 속속들이 그려내는 솜씨입니다. 겉으로 드러난 것을 낱낱이 있는 대로 그려서 마치 살아 숨 쉬는 듯이 만들어내는 힘입니다. 둘째 얼마나 많은 낱말을 부려 쓰는지, 낱말을 얼마나 감쪽같이 제자리에 가져다 쓰는지, 말소리의 높낮이와 장단을 얼마나 어우러지게 내는지, 자신이 살아온 곳의 토박이 사투리를 얼마나 부려 쓰는지입니다. 셋째 말의 양념에 속하는 눈짓, 고개 짓, 손짓, 몸짓과 같은 짓을 얼마나 두드러지고 자연스럽게 하느냐입니다. 이 셋이 두루 어울려 자연스럽게 듣는 사람에게 다가갈 때 이야기는 더욱 빛이 납니다.

▶ 듣는 사람 사로잡기(청중호응): 이야기판은 글말 이야기인 소설과는 다릅니다. 고정된 이야기가 아니며, 작가인 이야기하는 사람과 독자인 이야기 듣는 사람이 떨어져 있지 않습니다. 이야기하는 사람의 입담으로 모습을 드러낸 이야기가 듣는 사람에게로 건너가서 환영을 받고 즐겁게 받아들여져야 하는 공간입니다. 그래서 이야기하는 사람과, 이야기와, 이야기 듣는 사람이 하나로 엮어져 이야기 속으로 빠져들고 이야기가 주는 깊은 속뜻에 공감하고 자신을 되돌아보는 자리가 이야기판입니다. 따라서 이야기판에서는 ‘듣는 사람의 마음을 사로잡는 일’부터 출발해야 합니다.